Sandra Vidal's Blog
Teaching Practicum
Teachers: Isabel Vásquez/Rodrigo González
School: Liceo Gabriela Mistral de Llo-lleo
Grade: 6th
Guide Teacher: Cynthia Cid
English Pedagogy
2009
Index
A. Introduction
B. Course Program
C. Pedagogical Artifacts
D. Reading Articles
E. Reflective Writing
F. School Information
G. Unit Plans and Lesson Plans
1-4
5-8
9-12
H. Learning Material
I. Evaluation Instruments
J. Self Evaluation
viernes, 11 de diciembre de 2009
jueves, 10 de diciembre de 2009
Reading Articles
MANIFIESTO DE ANPE POR LA DIGNIDAD DE LOS DOCENTES
Queremos manifestar nuestra convicción de que la tarea docente es una de las más relevantes porque a través de la educación se construye el futuro de la sociedad.
Creemos que la calidad de la educación ofertada en nuestros colegios e institutos depende en buena parte del reconocimiento y valoración social de los profesores y del refuerzo de su autoridad como componente básico del hecho educativo.
Creemos que este reconocimiento debe ser la tónica común en la relación de la sociedad con los docentes.
Los medios audiovisuales facilitan la normalización e incluso la aceptación de modos de vida y pueden crear corrientes de opinión. En este sentido, los mensajes que envían tienen un claro valor educativo. Es imperativo por tanto que reconozcan y asuman las responsabilidades inherentes a su poder e influencia.
Desde hace algún tiempo, y con cierta frecuencia, algunos medios audiovisuales vienen presentando a los docentes como figuras ridículas, malos profesionales o desprovistos de valores éticos. Para los profesores que viven día a día a pie de aula, las consecuencias de que se presente así su labor pueden ser – y a veces son de hecho- muy negativas.
Pedimos que, cuando los medios audiovisuales aborden el tema de la docencia, presenten una realidad más ajustada a la que se vive en las aulas. Los maestros y profesores, en amplia mayoría, somos profesionales serios y entregados, que realizamos con vocación y esmero, una tarea difícil, de enorme responsabilidad, con la cual nos sentimos comprometidos.
Una sociedad desarrollada también en lo ético, como la nuestra, no puede desacreditar a través de los medios a uno de los colectivos imprescindibles para su funcionamiento y su progreso.
Desde el respeto a la libertad de expresión, demandamos de todos los sectores sociales, y especialmente de los medios de comunicación, un respaldo a la tarea de los docentes de nuestro país. Necesitamos una reflexión sobre los modelos de conducta que presentamos y valoramos. La autoridad del profesor y la actitud disciplinada del alumno, en un clima de respeto mutuo y confianza, son componentes esenciales del hecho educativo y lo serán siempre. Los profesores necesitan una valoración acorde con el respeto que merece la noble tarea que desarrollan.
Madrid, mayo de 2008
Queremos manifestar nuestra convicción de que la tarea docente es una de las más relevantes porque a través de la educación se construye el futuro de la sociedad.
Creemos que la calidad de la educación ofertada en nuestros colegios e institutos depende en buena parte del reconocimiento y valoración social de los profesores y del refuerzo de su autoridad como componente básico del hecho educativo.
Creemos que este reconocimiento debe ser la tónica común en la relación de la sociedad con los docentes.
Los medios audiovisuales facilitan la normalización e incluso la aceptación de modos de vida y pueden crear corrientes de opinión. En este sentido, los mensajes que envían tienen un claro valor educativo. Es imperativo por tanto que reconozcan y asuman las responsabilidades inherentes a su poder e influencia.
Desde hace algún tiempo, y con cierta frecuencia, algunos medios audiovisuales vienen presentando a los docentes como figuras ridículas, malos profesionales o desprovistos de valores éticos. Para los profesores que viven día a día a pie de aula, las consecuencias de que se presente así su labor pueden ser – y a veces son de hecho- muy negativas.
Pedimos que, cuando los medios audiovisuales aborden el tema de la docencia, presenten una realidad más ajustada a la que se vive en las aulas. Los maestros y profesores, en amplia mayoría, somos profesionales serios y entregados, que realizamos con vocación y esmero, una tarea difícil, de enorme responsabilidad, con la cual nos sentimos comprometidos.
Una sociedad desarrollada también en lo ético, como la nuestra, no puede desacreditar a través de los medios a uno de los colectivos imprescindibles para su funcionamiento y su progreso.
Desde el respeto a la libertad de expresión, demandamos de todos los sectores sociales, y especialmente de los medios de comunicación, un respaldo a la tarea de los docentes de nuestro país. Necesitamos una reflexión sobre los modelos de conducta que presentamos y valoramos. La autoridad del profesor y la actitud disciplinada del alumno, en un clima de respeto mutuo y confianza, son componentes esenciales del hecho educativo y lo serán siempre. Los profesores necesitan una valoración acorde con el respeto que merece la noble tarea que desarrollan.
Madrid, mayo de 2008
Introduction
This is my final step... And this blog will show my progress during the development of the practicum. This step in my course of study has been very important because I could notice all my weaknesses and be aware of that to not do it again in the future. It was a really useful experience at least for me because I knew that I like working with elementary students. I wish I could do classes in elementary school when I start teaching.
miércoles, 9 de diciembre de 2009
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